Logos 圣经软体，不仅是基督教自修的优秀工具，也是领袖或学者进行教学的辅助工具。它有讲章编辑器，让我们在整理讲章（自己要用的）的过程，也将顺便将投影片和讲义（给听众的）给完成。但除了文字工具，它也有内建的思维导图工具──“画布”。它不是以文字为基础，而是以图案为基础。使用的方式，是先安排好图形，再加上文字方块。有时候三言两语难以解释清楚的事，用图表的方式呈现出来，就让人更容易了解其中的逻辑关系。
【设备篇】善用第二个硬盘
发推一般来说，电脑里如果只有一块硬盘，我们称它为“C盘(系统碟)”，因为电脑的作业系统就安装在这块硬盘中。不过，许多人的电脑配置会有两块硬盘，或是将一个硬盘分成两个磁区，我们会将“C盘(系统碟)”之外的那块硬盘称为“资料碟”。
先前讲过，以“将资源部分保留于云端”的方式来安装Logos圣经软件，一样可以对所有资料进行搜寻，却可以省下大量空间。但是，如果您的电脑里有两个硬盘，或是有一块高容量的硬盘，并切分成多个磁区，您可能就会考虑将Logos圣经软件安装在“资料碟”中。
在Sermonaudio.com里寻找相关讲道
发推Sermonaudio.com？是的，您没有听错。我们今天要介绍的是Logos 圣经软体，为什么会提到Sermonaudio.com这个讲道网站呢？因为Logos 早在十年前，就把快速搜寻Sermonaudio.com中讲道的功能也整合进来了。
打开经文指南，在搜寻栏内输入关键经节，并送出。往下卷动至Sermonaudio这个区段，你会发现其中列出了与关键经节相关的几个讲道录音（或讲章有声书）。
为什么读经要理解历史背景？
发推许多渴慕明白圣经的人刚接触圣经注释书或上神学院的课程时都很纳闷地问：“真的需要明白经卷背景才可以明白经文内容吗？”、“我可不可以单纯理解经文而不需要理会太多它的写作背景呢？”我的基本答案是“不需要，也是需要的”。
确实，读者可以完全不去理会经卷的历史背景（作者身份、写作对象、写作目的、写作日期、当代处境等），也能够或多或少的明白某书卷所要表达的基本内容。举例说明，当我们读《罗马书》时，即便没有任何历史背景方面的知识，我们还是可以抓到保罗对福音基要内容的阐述。话虽如此，若不了解历史背景，我们对于经文的理解可能会不够全面，甚至带有先入为主的观念来解读它，曲解了其真正所要表达的意思。以下略举七个认识圣经背景的重要性，供读者们参考：
第一， 因为神是在历史背景中启示祂的话。
这是最主要的原因，也是唯一重要的原因。为什么读经要理解历史背景？因为神是在真实的历史时间和空间里启示祂的话语给我们。圣经作者们也是在他们所处的真实历史处境中写下圣经的书卷。他们是活在某个历史时代的人，带有他们的自身背景和身份。就像一般人写作一样，他们会考虑写作的动机、目标、对象，也有他们想要处理或回应的教牧议题。既然神和圣经作者都是在某一个历史背景中向我们说话，所以在历史背景中来理解神的话是合适的。当然，这样的说法没有意思把所有经文都局限在某一个历史处境，而忽略了神同时也是向每个世代说话的神。
第二， 因为没有人可以完全避开历史背景来解读圣经。
事实上，没有一个人可以真的完全避开历史处境来解读圣经。我们虽然不理会书卷当时的写作背景，但在个人的读经过程中，经常不经意的将我们自己身处的背景解读了进去，成为我们了解某经文的意思。即便在读经的当下我们没有刻意的将自己的背景强加进去经文当中，仅仅局限自己抓到一些圣经原则，但之后在我们生活中应用这些所学到的圣经原则时，还是避免不了将自己的历史背景放进去来应用。这不一定不好，只是为了证明，没有人真的可以完全脱离历史处境来解读圣经的。
第三，因为历史背景会帮助我们区分和连贯两个世代。
既然无法脱离历史背景来解读圣经，那下一个问题就是到底我们的历史背景足够成熟和中肯的帮助我们去理解某段经文的意思吗？事实上，若能够稍微了解作者当时写作时的背景，再对应我们今天的处境，这样或许能更成熟和平衡的看见某段经文在两个世代之间的共同性和差异性。这绝对比单凭我们身处的历史处境来理解经文更可靠一些。往往在认识写作背景的过程中，我们会看到当时教会的处境与我们现今教会的差距并没有那么遥远。二十一世纪神的百姓所遭遇的，虽不尽相同，但也是历世历代神的百姓所面对的。因此，这会帮助我们看到神的话到如今还是与我们有关系和有益处的，正如对当时的读者一样。
第四，因为历史背景会帮助我们将作者与他们的话连贯在一起。
虽然经文的内容是我们主要应该考察的焦点，但永远不可忘记，圣经作者们口里所说的和手中所写的，事实上也是他们整体生命的表达，包括了他们实际的遭遇。我们很难想像圣经作者鼓励我们“不要害怕”，但他自己却是一个贪生怕死的人。因此，更多理解经卷的写作背景会帮助我们将圣经经文的信息活化在眼前。我相信若能多认识保罗的生平事奉，绝对会比单单从他所写的经文里去理解“将身体献上，当作活祭”（罗十二1）这句话更能感动和说服我们去回应。
比如使用Logos圣经软件“概况”功能查找保罗生平，你会看到保罗一生经历的事件，更能够理解他在罗马书中，分享他深信“无论是死，是生，是天使，是掌权的，是有能的，是现在的事，是将来的事，是高处的，是低处的，是别的受造之物，都不能叫我们与上帝的爱隔绝；这爱是在我们的主基督耶稣里的。”
第五，因为历史背景会帮助我们在经卷与经卷之间找到连贯性。
我们相信神是创始成终的神，祂从开始就立定了末后的事，这包括启示圣经。圣经即是六十六卷书，也是一本书。因此，若能在历史背景这方面多做研究，肯定会对我们如何发现经卷与经卷之间的连贯性有帮助。
例如：使徒行传里论述保罗的宣教历史，绝对对我们了解保罗的十三封书信很有帮助，不仅仅是某书卷与使徒行传有关系，我们甚至可以说它帮助了我们理解保罗书信之间的历史发展和关系。使用Logos圣经软件“概况”功能查找保罗宣教之旅，跟着保罗去旅行，让我们更了解保罗书信与他的宣教旅程的关系。
第六，因为历史背景帮助我们理解作者的写作目的，避免以一概全。
许多敬畏神的信徒读经时经常假设圣经里的每一句话都是四海皆准的全面真理。确实，圣经的每一个字、每一句话都是神的话，都是真理。我们也必须说，这样对神话语敬畏的态度是非常值得鼓励的。然而，也往往在这默认之下，我们会不小心以一概全的来应用圣经在所有的处境中。往往圣经作者在某书卷中故意强调某个课题或忽略某个方面，是因为考虑到当代读者的需要而做出的决定。因此，多了解圣经经卷的历史背景可以让我们放缓脚步，对经文有更成熟和全方位的考量，然后再立志勇敢忠实地回应神的话。
第七，因为历史背景提醒我们要应用神的话。
最后，也是极其重要的，历史背景能够提醒我们对神的话（圣经）必须要有所回应。正如当初作者写给他的读者对象，是盼望他们对所领受的话有所回应一样，神今天也这样要求我们。正如当时的读者听到了神的话需要附上许多挣扎和代价来顺服神一样，我们今天也被呼召如此来回应神。 多了解书卷历史背景能够鼓励和使我们了解，“我不是唯一一个被要求要付代价顺服神话语的人。”事实上，每个世代神的百姓都是在血和泪中来回应神的，但他们都认为这一切都是值得的，也成为了我们的榜样，叫我们照着他们所行的去行！
是否真的需要了解历史背景才能明白圣经经文？纵观以上所提及有关认识书卷背景的好处，我的答案依然是：“不是需不需要的问题，而是重不重要的问题！” 之所以不一定需要，是因为我们坚信基督徒之所以能够明白圣经是因着圣灵的光照。因为圣灵是真理的灵（约十六13），也唯独圣灵能够知道神的事（林前二10-11）。然而，圣灵是借着保守历代圣经作者和他们的处境默示圣经的，因此，认识圣经的历史背景能够帮助我们更靠近圣灵借着作者们所要向我们表达的意思，按正意分解真道，避免我们将自己或这个时代的理念套用在神的话语上。
感谢主，今天我们活在一个科技媒体非常发达的时代。想要认真查考圣经的基督徒除了可以从网络中搜寻资料，市面上还有Logos的圣经软件能够提供更有效的帮助。例如，此软件的“概况”功能，就能帮助读者们轻松的把某段经文的历史背景、文化和地理等资料搜寻出来。对于想要明白真道的你，是个不可或缺的软件。
“读”乐乐，也可以众乐乐──买资源给群组成员
发推如果你和我一样，绝不错过Logos圣经软体的每月限时特价资源，你可能会发现本月的购买页面中，出现了这行字：
Get multiple copies of this resource to share with your church or small group
意思是“多买几份此资源，并分享给教会或小组”。
【实用】为经文搜索结果作更有效的分类──“收藏”
发推您曾经在搜索页面里看过下图所显示的画面吗？
预设的搜索功能，会按照相关程度，也就是搜索字（经文）出现的次数来排列。不巧，出现这里所搜索的<约翰福音3:16>最多次的，都是同一项资源。
有没有更有效的方法能帮助我们为经文搜索的结果分类呢？
有的。依然Logos有成打的方法可以做到，但是这次我们要打开解经指南，并且在右上角点击“新增”，并从下拉式选单里找出“收藏”。
这么一来，就会在解经指南中加入“收藏”这个区段。然后我们在解经指南左上方的搜索栏中输入“约翰福音3:16”，再往下找到“收藏”，你就会看到下图显示的画面。
没错，这些是刚才所看到的同样那一项资源。还好，这里提供了四种分类的检视方式（请看右上方）。
如果您选择“排名”，就会看到和基本搜索预设显示一模一样的画面。
不过我这次所要强调的是后两种检视方式：（一）“按资源”和（二）“按计数”。
（一）“按资源”
按资源排序以后，您会看到包括搜索结果的书籍标题，依照书名排列。
点击书名，则会展开该书所包括的所有结果，也就是所有含有“约翰福音3:16”的文章段落。
这样是不是更方便我们取用所需要的结果呢？
（二）“按计数”
当然了，按书名排列或许不太适合我们某些时候的需要。选择“按计数”，则会按照相关度（搜索到的结果数）来排列书籍。
第一名还是那本“Catholic Daily Readings”，并且后面显示共有522笔结果，分布于198篇文章中。
但如果我更感兴趣的是诠释书里的结果，我会点击“The Pillar New Testament Commentary: The Gospel according to John”来展开这本书，看看其中的相关文章。
别忘了，Logos圣经软体可是你专属的图书馆员，有时只需要您问对问题，答案就呼之欲出了。
形态学搜寻也可以很“日常”
发推形态学的搜寻功能，可能是一般信徒很少用到，甚至连想到都少有机会的众多功能之一。
今天，我们试着往更深一点的水域跨步，一起来学习如何在日常的读经中活用形态学搜寻。
我们常常在关于约翰福音二十一章15-19节这段经文的解经书或查经讲道中，读到这里出现好几次“爱”，但原文里却是不同的字。
在Logos圣经软体里，我们起码有一打的方式可以比较这些“爱”在原文里的差异。但我们在这里使用形态学搜寻，会有一种独特的优点，就是将原文里同样形态的“爱”一起标示出来。
例如：我们先在和合本圣经里将约二十一15的“爱”反白，并点右键叫出功能选单。
然后，找到并点击形态学的@图示，再点击右边有原文字和@的方框。
如此一来，将开启一个形态学搜寻视窗。同时，这项形态学搜寻的结果，也会反映在我们当前的和合本经文上。换句话说，所有“词条:ἀγαπάω@VPAI2S”所找出来的“爱”，都会以黄底显示在和合本圣经中。（当然了，这是暂时的。一旦形态学搜寻视窗关闭，这些黄底标示也会随之消失。）我们看到这段经文里有两笔符合的结果。而且显示不包括二十一章16节的“爱”，因此我们再以用样的方式搜寻它。
我们可以看出这次搜寻“词条:φιλέω@VPAI1S”的结果有三笔。和前一个“爱”的差别，除了原文字不同，人称也不同。
当然了，我们还可以再查17节的“爱”，又与前两种爱有什么差别。但以上的示范就足以表现出形态学搜寻，如何帮助我们在中语圣经中更认识原文的文法结构，以及同一个中文字词在原文中的差异。
下次读经时，不妨用这个方式试试形态学搜寻，或许会让你有意想不到的新发现。
搜索工具中的原文小键盘（Logos 8.8版更新）
发推以前介绍过用“lemma:”、“h:”或“g:”等方式来查询原文字词。
现在Logos 圣经软件的功能又更上一层楼了。只要您更新到8.8以上版本，就能够以下几处切换到圣经原文键盘：
（一）搜索工具
（1）圣经搜索
（2）基本搜索
（3）子句搜索
（4）形态学搜索
（二）圣经字义研究指南
（三）资源内搜索
只要在这几处，点击搜索栏右边的小键盘图示，即可选取希腊文或希伯来文键盘。
选取以后，可以按照这篇对照表来输入原文字。
你对这项方便的新功能有什么想法呢？欢迎在文章下方或Logos 圣经软体的Facebook页面下面留言让我们知道。
工作流程（四）基本圣经主题研究
发推先前介绍过的“准备释经讲章”和“经文注释”这两个工作流程。比起这些工作流程，“基本圣经主题研究”就相对要简单得多。
这工作流程有三个主要部份。第一个部份是“预备主题研究”，包括描述主题、写下已知的重点和相关经文、并搜集相关的图书资
源与关键字。
第二和第三个部份，则分别对应到“探索”和“应用”。第二部份主要是阅读由Logos圣经软体所为您特别整理出来的相关资料。
最后，第三部份为您精心准备了关键的几个问题，帮助您将所学加以应用。
填完以后，或是还没有填完就想先回顾一下先前所填写的答案时，请点右上方的选项清单图示（直排的三点），再点选“打开回应笔记”。刚才依序填写的答案，就会自动编排为一篇精美的笔记。如果您想要研究的题目，是包括许多小题目的大型主题，那么您不妨将这些小题目都在这项工作流程里走过一回，相信最后整理出来的笔记，都会有助于您对大型主题的研究。
走过一次流程以后，您不只是留下一篇笔记，也学习到怎样对圣经主题进行基本的研究。别忘了，您未来也可以自订工作流程，在这“基本”工作流程的基础上添加，形成更适合您的工作流程。
寓教于乐！猜字谜语
发推英语世界的报纸里，几乎都会有一小角，固定会推出当天（或当周、当月）的字谜。
玩法很简单，就是从一堆整齐排列的字母中，找出指定的单字，或是直的、横的，也可能是斜的。
现在，您在Logos 圣经软体里，也能够玩到这种字谜游戏，不过它的特色在于所有的单字都是从圣经而来的。
方法如下：请依序打开“文件”→“新的”→“猜字谜语”。
在跳出的视窗里，输入经节出处。你所输入的经节范围越广，能出题的单字也就越多。当然，考虑到参与猜字游戏的对象以及对圣经的熟悉程度，怎样选择经节就成了很重要的关键。
以创一1为例，这里所能出的单字就只有四个，对于英文初学者来说，是很不错的入门练习。
您可以选择单字取材的来源是哪一本英文圣经。如果想要挑战一下KJV英文圣经的难度也可以。同时，您也可以选择单字量的多寡。
最后一种功能，也是我觉得最有教育意义的功能：列出完整的经文来。当然了，这里我所输入的约翰福音十七章太长了，建议只输入几节的范围即可。有了完整的经文，在找单字的过程，无形中也熟读了这段经文。
这种寓教于乐的学习方式，我特别推荐给年纪小的朋友，以及英文非母语的学习者。如果您喜欢，也可以印出来，就像当年在报纸上用笔圈字的感觉一样。